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2019年我校教育部产学合作协同育人项目工作再创佳绩

来源:教务处 发布日期:2019-12-25
        近日,教育部高教司公布了2019年产学合作协同育人项目立项名单,我校全年共获批立项29项,较2018年增长52.63%。自我校2017年首次获批立项以来,已经累计成功立项61项,位居全省同类院校前列。
        近年来,国务院办公厅颁布了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《关于深化产教融合的若干意见》等重要文件,深化产教融合、校企合作,教育部高等教育司组织有关企业支持高校共同开展产学合作协同育人项目,从新工科建设、教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基地建设以及创新创业教育改革等多方面着力构建高水平的教育体系,实现教育资源与地方需求、行业企业需求的互联互通,提高人才培养的质量、提高学生的创新精神和创业能力,推动高校应用型人才培养改革,促进高校提升人才培养水平。
        一直以来,学校高度重视人才培养改革,2016年,学校下发《关于深化校地共育人才培养模式改革的实施意见》,明确提出要根据区域经济社会发展对人才培养的要求,实现政、产、学、研、用协同育人,大力推进产教融合、校企合作,不断提升学校人才培养质量。学校将推动产学合作协同育人项目建设工作作为解决人才培养改革的重要内容之一,学校教务处高度重视该项工作的宣传、组织和推进工作,自启动该项工作以来,累计划拨经费61万,立项项目涉及8个类别,覆盖11个二级学院。2019年,学校教务处进一步完善了对协同育人项目的认定政策,在做好第一批组织申报和第二批宣传发动的基础上,还对原有立项项目开展了中期检查和结题验收工作,确保了项目的顺利推进和规范管理,同时还组织、评审和推荐了第一批省级产学合作协同育人项目。
        产学合作协同育人项目的不断突破,说明了我校在推进产教融合、深化校企协同育人方面取得了新成效,为学校人才培养搭建了新的平台和契机,对我校创新产学合作协同育人机制具有重要意义。下一步,学校将继续深化应用型人才培养模式改革,进一步探索多样化的产学合作模式,推动人才培养模式和机制创新,着力培养适应产业发展需要的高质量人才。